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El Continuo Adiestramiento

Si los líderes de la iglesia toman en serio la preparación de los creyentes para el ministerio, deben proveer continuo adiestramiento que promueva el desarrollo en la vida del creyente y en su ministerio.

El Desarrollo De Destrezas

Siempre habrá una manera de perfeccionar las destrezas para el ministerio efectivo. Sin el continuo adiestramiento, quizá los voluntarios no tendrían la oportunidad de crecer.

El Desarrollo Espiritual

El ministerio es, siempre ha sido, y lo será sobre todo, una empresa espiritual. Muy a menudo los que sirven en el ministerio están tan ocupados ayudando a otros que olvidan sus propias necesidades espirituales.

LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

Cuando las personas trabajan juntas, inevitablemente enfrentarán problemas y desacuerdos. El adiestramiento durante el servicio da a los trabajadores la oportunidad de comunicar sus preocupaciones y da al liderazgo la oportunidad de solucionarlas. Los problemas y los desacuerdos no resueltos serán un impedimento para el ministerio.

LA COMUNICACIÓN, LA REALIMENTACIÓN, Y LA AFIRMACIÓN

El adiestramiento durante el servicio mantendrá informados a los trabajadores, prestará atención a sus preocupaciones y sugerencias, expresará apreciación, y reconocerá sus realizaciones.

LA PLANIFICACIÓN

El fracaso ministerial no siempre es efecto o consecuencia de la falta de destrezas, de dedicación, o de diligencia. Pueden ser el resultado de una deficiente planificación y comunicación. El adiestramiento regular y continuo durante el servicio puede ayudar a sobrepasar algunas de estas barreras al ministerio efectivo.

La Responsabilidad

El adiestramiento provee la oportunidad para que los líderes refuercen las expectativas del ministerio, motiven a los voluntarios, provean recursos, y demanden responsabilidad en el desempeño de cada trabajador.

EL ADIESTRAMIENTO DE BUENA CALIDAD DURANTE EL SERVICIO TAMBIÉN TIENE OTRAS CARACTERÍSTICAS IMPORTANTES

  1. Las necesidades de adiestramiento son un requisito para todos los trabajadores.
  2. El adiestramiento debe concentrarse en la edad y en el ministerio.
  3. El adiestramiento debe ser frecuente (mensualmente, o trimestralmente).
  4. El adiestramiento debes ser parte constante de la vida y del ministerio.
  5. El adiestramiento debe realizarse en un tiempo conveniente. Por ejemplo, adiestre al personal de la escuela dominical durante un servicio en la semana, y al personal del servicio en la semana durante la escuela dominical.
  6. El adiestramiento puede ser enriquecido por recursos de audio o de vídeo y por la participación en actividades de adiestramiento del distrito, pero no debe ser reemplazado por ellas.
  7. El adiestramiento debe incluir el reconocimiento y las recompensas a los que participaron fielmente.

Earl Creps

Rob Burkhart es director de los ministerios de los adultos y de los niños en el Distrito de Michigan de los Estados Unidos. Es el autor de Despierte al gigante dormido: Cómo obtener mejor provecho de su escuela dominical.